El Conectivismo

Como una teoría propia del Siglo XXI, centra sus esfuerzos en desarrollar la incidencia de la tecnología sobre la vida de la sociedad, la forma como esta se comunica y como aprende. De la mano de Siemen y Downes, el término se acuña de la contracción de las palabras cognición y constructivismo, y que en el área educativa se erige como una teoría del aprendizaje (Teoría del aprendizaje de la era digital).

Hoy en día, los actores que integran el proceso de enseñanza y aprendizaje están influenciados transversalmente por el uso de las tecnologías, teniendo en cuanta la conexión que se da entre los mismos a través de las redes. Siendo el modelo de una red, la mejor forma de explicar la definición del aprendizaje. La principal competencia que se busca con esta teoría, o uno de los Skills recurrentes según  el modelo de SBS, sería que el individuo este en capacidad de discernir entre todo ese volumen de información y la velocidad con que le es suministrado, la calidad, veracidad y confiabilidad de la información que recibe.

Aprender Haciendo!

Desde que John Dewey en 1910 publicó su libro “Cómo pensamos” hasta ahora, no se pudo haber imaginado la importancia de su trabajo en el entorno educativo actual. Ese aprender haciendo, el cual se traduce en un aprendizaje activo, que centra en la experimentación y la demostración de hipótesis su mayor fortaleza, para el estudiante. Pues de la mano con el aprendizaje significativo, el proceso de enseñanza y aprendizaje se ve reforzado.

En el caso de los entornos de aprendizaje a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación, el aprender haciendo se revitaliza, debido a que esa dicotomía de teoría y práctica se fusionan a través de los entornos virtuales de aprendizaje, lo cual facilita una cantidad de contextos, vivencias e información que contribuirán con el proceso de aprendizaje, asegurando que el estudiante aproveche al máximo cada una de sus interacciones.

Metodología PACIE

Partiendo de que la metodología PACIE es una metodología orientada al uso, manejo y aplicación de herramientas virtuales, bien sea en entornos presenciales, semipresenciales y presenciales como tal. El punto focal de esta metodología se encuentra en el hecho que centra sus esfuerzos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y no en la plataforma o medio en el cual se desarrolla dicho proceso, asegurando con ello no solo la participación de todos los actores en el proceso, sino también la integración de los conocimientos y experiencias gracias al aprendizaje colaborativo al que se puede acceder en esta clase de modalidades.

Pero en sí, ¿qué es PACIE?, este acrónimo representa los elementos principales de esta metodología, donde cada uno de sus caracteres conforma los pilares donde se soporta, la P representa la presencia; la A el alcance, donde los SBS, juegan u papel primordial; la C de capacitación, centrando los esfuerzos en el docente como el director de la orquesta; la I de interacción, lo cual reviste de una especial importancia, pues se propicia el intercambio entre los participantes; y por último la E, de E-learning como el campo donde se desarrolla toda la magia.